calendrier
2010-2011
des formations
à la pédagogie montessori
. des formations,
des conférences,
sur toute la France.
préparation, rôle
et mission
de l'éducateur
selon
Maria Montessori
"toute l'éducation
de la première enfance doit être pénétrée
de ce principe :
aider le développement naturel de l'enfant"
(Maria Montessori)
les 5 grandes leçons
de Maria Montessori
"l'enfant doit se rendre compte de ce qu'il fait
et il faut lui apporter
la possibilité
de se développer
en même temps
que celle de contrôler ses propres erreurs,
le contrôle est souvent plus attrayant que l'exercice lui-même"
(Maria Montessori)
l'éducation cosmique
"le développement
des sens
précède celui des activités supérieures intellectuelles
et l'enfant de 3 à 6 ans est dans la période
de la formation"
(Maria Montessori)
calendrier formation montessori
2010/2011
"pour rendre
un travail intéressant
il ne suffit pas
qu'il soit intéressant
en soi,
il faut qu'il se prête
à l'activité motrice
de l'enfant"
(Maria Montessori)
la voie
du développement conscient
"le matériel sensoriel
doit être considéré comme une abstraction matérialisée"
(Maria Montessori)
l'éducation
réalisatrice
"c'est en travaillant
en société
avec les autres enfants que l'enfant acquiert
la discipline"
(Maria Montessori)
la préparation
intérieure
de l'éducateur
montessorien
le guide intérieur
de l'enfant
DE MATÉRIEL MONTESSORI
Nous
nous proposons de vous guider dans la fabrication de
matériel Montessori,
l'objet du premier stage de fabrication
concerne du matériel de vie sensorielle,
destiné à l'éducation des
sens avant l'âge de 6 ans, à savoir :
-
les plaquettes de couleurs + les trois boites,
- la table de pythagore + sa boite,
- les triangles constructeurs + les six boites,
- les emboitements géométriques et leurs tiroirs
+ le meuble de rangement.
(voir le programme du stage de fabrication ci-dessous)
"C'est sur des enfants
libres dans leurs choix qu'ont pu être faites
toutes les
observations sur leurs tendances et sur leurs besoins psychiques...,
il doit être bien clair que la volonté consciente
est une force
qui se développe par l'exercice et le travail, librements
choisis,
notre but est de cultiver la volonté et non de la briser...,
comme
les défauts moraux, beaucoup de maladies
et d'états morbides disparaissent chez les enfants
quand on les fait vivre dans une ambiance de libre
activité...,
c'est
par le mouvement que la volonté se répand dans
chaque fibre et se réalise..."
(Maria Montessori)
"En dehors de l'intérêt scientifique,
l'éducation des sens offre un puissant intérêt pédagogique...,
on ne fait pas des observateurs en disant "observe"
mais en donnant les moyens d'observer et ce moyen c'est l'éducation des sens...,
les sens sont des organes de "prèhension" des images du monde extérieur,
nécessaires à l'intelligence...,
il faut que le "matériel de développement" offert à l'enfant
contienne en soi le contrôle de l'erreur
et permette à chaque enfant de s'instruire grâce à sa propre énergie...,
ce qui importe ce n'est pas la correction,
mais le contrôle individuel de l'erreur
qui nous dit si nous avons raison ou non...,
si quelque chose rend le caractère indécis,
"Notre matériel a la particularité d'offrir ce contrôle d'une façon visible et tangible,
un petit de deux ans peut s'en servir et en acquérir la notion
en avançant sur la voie du perfectionnement.
Avec la pratique quotidienne de ces exercices,
il acquiert la possibilité de corriger ses erreurs et, en même temps, d'être sur de lui.
Cela ne veut pas dire qu'il devient parfait
mais en acquérant la connaissance de ses propres possibilités,
il devient capable de faire quelque chose.
Il pourrait dire "je ne suis pas parfait, je ne suis pas puissant mais je sais faire cela,
je connais ma force et je sais aussi que je peux me tromper
et me corriger alors je connais mon chemin...,
le contrôle matériel de l'erreur
amène l'enfant à accompagner ses exercices d'un raisonnement,
la conscience de l'enfant est ainsi préparée à contrôler ses erreurs,
même quand ce ne sont plus des erreurs matérielles..."
(Maria Montessori)
"Le matériel sensoriel est constitué par une série d'objets
groupés selon une qualité déterminée des corps,
telle que la couleur, la forme, la dimension...,
chacun de ces ensembles accuse la même qualité, mais à un degré différent :
il s'agit donc d'une gradation dans laquelle la différence d'objet à objet
varie régulièrement et, quand c'est possible,
mathématiquement établie...,
il faut donc préparer des objets identiques en tout, sauf pour une qualité qui varie..."
(Maria Montessori)
Le programme du stage de fabrication
de matériel montessori :
Au cours de ce stage de fabrication :
-
nous utiliserons les
différentes techniques de traçage
géométrique,
de découpe, d'assemblage et de
peinture
au moyen des outils conventionnels
(carton, règle, équerre, compas, rapporteur
montessorien,
cutter, colle, peinture non
toxique...),
avec une méthode progressive et
adaptée aux talents de chacun.
- nous
approfondirons, avec des exemples pratiques et concrets,
l'histoire de l'invention des nombres, des mathématiques et
de la géométrie
(Babyloniens, nombre d'or, chromatisme...)
qui
servira de support à la cinquiéme grande
leçon
du programme d'éducation cosmique (6-12 ans) de Maria
Montessori.
(voir programme de
formation à la pédagogie Montessori - Niveau 2)
- LES BOITES DE COULEURS -
- Fabrication des trois boites :
traçage à la règle et à l'équerre, découpe au cutter,
assemblage des boites par collage,
mise en teinte et finition.
-Fabrication des plaquettes de couleur :
tracage à la règle et au té, découpe des plaquettes au cutter,
mise en couleur et étude des variations chromatiques.
- LA TABLE DE PYTHAGORE -
- Fabrication de la boite :
traçage à la règle et au té, découpe au cutter,
assemblage et montage de la boite par collage,
mise en teinte et finition.
- Fabrication du support :
traçage et découpage,
collage et mise en place des bordures.
- Fabrication de la table de pythagore :
traçage à la règle et au té, découpe au cutter,
mise en couleur et finition.
- LES TRIANGLES CONSTRUCTEURS -
- Fabrication des six boites :
traçage à la règle et au compas, découpe au cutter,
assemblage des six boites par collage,
mise en teinte et finition.
- Fabrication des triangles constructeurs :
traçage des figures géométriques à la règle au té et au compas,
découpage au cutter,
mise en couleur et finition.
- LES TIROIRS DE GEOMETRIE -
- Fabrication des six plateaux :
traçage à la règle, découpage,
mise en teinte et finition.
- Fabrication des emboitements de géométrie :
traçage à la règle, au té et au compas,
découpe des figures,
mise en couleurs et finitions.
- Fabrication du meuble de rangement :
traçage à la règle et au té,
découpage au cutter, assemblage par collage,
mise en teinte et finition.
( calendrier de formation
à la "méthode montessori"
2010/2011 )
( le programme de formation à
la pédagogie Montessori)
(
préparation, rôle et mission de
l'éducateur selon Maria Montessori )
(
la réforme de l'éducation et la
révolution sociale
)
( L'embryon
spirituel, l'esprit absorbant, les périodes sensibles )
(
les étapes du développement naturel et les
périodes de la croissance )
( l'éducation
cosmique )
plaquette formation (inscription, tarifs, horaires...) PDF
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.le programme
de formation
à la pédagogie montessori
(2-9 ans.)
les étapes
du développement naturel
et les périodes
de la croissance
"le mouvement n'est pas seulement l'expression du moi,
il est le facteur indispensable
à la construction
de la conscience"
(Maria Montessori)
la réforme de l'éducation et la révolution sociale
"chaque exercice
de mouvement
dont l'erreur
peut-être controlée
aide l'enfant à
se perfectionner"
(Maria Montessori)
L'embryon spirituel, l'esprit absorbant,
les périodes sensibles
"le mouvement,
ou l'activité
psychique
spontanée,
part de l'éducation
des sens"
(Maria Montessori)
la présentation
du matériel
pédagogique
"il faut que les objets offerts aux enfants
soient attrayants, l'enfant obéit
ainsi à l'objet
qui correspond
à son plus grand
besoin d'activité
du moment"
(Maria Montessori)
la revalorisation
de l'Homme
"le matériel doit être limité en quantité,
le nécessaire
et le suffisant"
(Maria Montessori)
le programme de formation
"de ce contrôle
des erreurs nait
une forme
de fraternité :
les erreurs divisent
les hommes,
mais leur contrôle
est une façon
de les unir"
(Maria Montessori)
l'ordre de la vie
l'énergie spontanée
de l'enfant
aider la vie
NOUS SAURONS MIEUX CE QUE PEUT DEVENIR L' HOMME " - MARIA MONTESSORI (1870-1952) -
05.46.84.18.35.